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2017年江苏省第17届青少年电子技师认定活动 “物联网传感电子创意设计”竞赛规则

时间 : 2016-12-09    来源 : admin    点击 :2091


一、大赛指导思想:

根据2014年12月教育部颁发的《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》文件中提出的“从只看冷冰冰的分到关注活生生的人”的教育改革目标,结合江苏省中小学信息技术课、科学课、艺术课(美术,音乐、思想品德)、语文和物理等课程的教学内容,通过物联网大赛让学生把所学的知识综合运用到实际生活中去,把平时在学习中难以展示的自我,通过大赛和团队合作展示出来。物联网大赛的目的是架起课堂与生活的桥梁,体现21世纪文理兼容的创新教育理念和教学目标,弥补目前应试教育在人才培养上的缺陷和不足,让参赛学生获得求知的喜悦,探索的兴奋和挑战的刺激。

二、参赛范围

(一)参赛组别:小学组和中学组。

(二)参赛人数:个人赛(人数不限),团体赛(一队3人,队数不限)。

(三)参赛组队:以学校、少年宫和青少年科技活动中心为单位组队参赛。

三、竞赛说明

(一)个人赛

1.竞赛任务:利用物联网创新设计组件,通过个人设计、模块拼搭、传感电子系统安装调试、组装一个完整的物联网创意作品,需提交一篇作品描述(300-500字之间),并上传比特网站www.mybitlab.net,内容需体现5W(who谁用、when什么时候用、where在哪里用、what 做什么用和why为什么用)设计构思,这个作文描述(包含上传比特网站的截图)可以在赛前完成,带到比赛现场提交。

小学组和中学组在完成创意作品制作后,需参加场地竞技赛。

2.竞赛器材:参赛学生允许选择两个以上大赛器材套盒参赛,也可以自制部分辅助器材。大赛核心器材必须是指定器材,凡发现不符合要求的,将失去参赛或评比资格。

3.竞赛流程:

作品创建(45分钟)——陈述与答辩 —— 小学和中学组竞技赛。

所有参赛学生完成作品后需同时向评委提交《个人赛创意说明》(附件一)。《个人赛创意说明》文字描述可提前准备好并带进赛场,要求使用圆珠笔、水笔或者钢笔填写或者打印(A4宋体4号),必须签名方可生效。

小学组、初中组和高中组的学生介绍作品并回答评委的提问,结束后将作品取回,参加场地竞技赛。

4.竞赛时间:作品创建(45分钟)+陈述与答辩(3分钟/人)。

5.评分标准:

 

                          小学个人赛(循迹版)


 

                          中学个人赛(编程版)

 


                         中学个人赛(迷宫版)

 

(二)团体

1.组队要求: 以学校为单位组队参赛,每队须由3名选手组成,队数不限。
2.竞赛任务:以“智能生活”为内容,参赛选手利用团体赛套盒进行合作设计,并搭建物联网创意作品。
3.竞赛器材:使用大赛指定器材,允许选择两个以上大赛器材搭建,也可以自制部分辅助器材。大赛核心器材必须是指定器材,凡发现不符合要求的,将失去参赛或评比资格。
4.竞赛流程:作品创建与提交创意说明——陈述与答辩。
学生完成作品后需同时向评委提交《团体赛创意说明》(附件二)材料,并完善信息。《团体赛创意说明》文字描述(包含作品上传比特网站www.mybitlab.net的截图),可提前准备好并带进赛场,要求使用圆珠笔、水笔或者钢笔填写或者打印(A4宋体4号),必须签名方可生效。
5.竞赛时间:作品创建(45分钟)、陈述与答辩(5分钟/团队)。
6.小学团体赛(创意版)评分标准:

  7.中学团体赛(编程版)评分标准:

 

 

四、参赛及评审


(一)未在竞赛时间内参加比赛的视为弃权。

(二)比赛期间,凡是规则中未尽事宜由评审委员会决定。

(三)本规则是实施评审工作的依据,在竞赛过程中评委有最终裁定权。

(四)本赛项将产生由“江苏省教育厅、江苏省科学技术协会”颁发一二三等奖。

(五)一等奖获奖学生将有机会代表江苏省参与全国未来工程师比赛及国际创客夏令营等活动。

 

 

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