近年来“创客”一词火遍全国，创客是指具备一定的知识基础和创新、实践、共享、交流的能力与意识，把具备相当的技术挑战的创意转变为现实的人。当创客精神遇见教育，创客教育便诞生了。教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》明确提出有条件的地区要积极探索STEAM教育、创客教育等新的教育模式。在政策的支持下，创客教育正逐步走进各中小学，为科学教育注入新鲜血液，深刻影响着教育的变革。

河南郑州今年50所学校试点创客教育

    近日，郑州市教育局出台《关于切实推进中小学创客教育健康发展的指导意见》，力争打造“创客郑州”教育品牌。教育局将确定50所试点学校，未来两年重点打造100所具有一定规模和鲜明特色的创客教育示范校。
    根据《意见》，各学校需要制定学校总体课程规划方案，让每一个学生拥有一门属于自己的课程，力争取在3~5年内让大多数学校的创客教育课程融合到日常教育教学工作中。
小学阶段要以“产品设计”为主导向，培养小学生“关注”的习惯和“探查”事物的能力，激发学习新知的兴趣。初中阶段要以“产品设计+社会设计”为导向，培养初中学生“观察”的能力和“探索”事物的精神，生成知识运用的能力。 高中阶段要以“人生设计”为主导向，培养高中生的“观悟”能力和“探究”事物的精神，发展知识创造的能力。（来源：郑州日报）