10月18、19日，上海市奉贤区小学自然比特STEM培训班的学员齐聚明德外国语小学进行了探索之旅。区小学自然教研员褚克斌老师与中学科学教研员吴志群老师参与了本次活动，活动由褚老师主持。 
人工智能
第一天
18日上午，学员们聆听了比特实验室创始人曹伟勋博士的有关“人工智能（AI）时代STEM综合实践活动及其课程设计”的讲座。他深入浅出，从人类的智能化发展的历程、中国教育的问题与挑战、从小学到大学贯通的STEM课程体系等几个方面让老师们对比特课程有了一个清晰的了解。
下午，在曹博士和黄艳老师的指导下，学员们认识了一个个别具特点的比特实验器材，通过手机APP，通过比特创客软件完成一个个的小程序，并尝试连接各种传感器与终端小载体，不同的声控小灯、光感小灯、多动态小灯呈现在了老师们面前，但又有自己不同的思考。“设计很有创意啊”，在活动中，曹博士非常重视老师们的思考和讨论，喜欢大家集思广益。“学习犹如修行”，大家需要慢慢沉淀才会在STEM活动中走得更远。
寻访之旅
第二天
19日上午，教研员褚老师在本次培训活动中为全体学员作题为《寻访STEM》的讲座。 一开始的“与3位教师的交流”让大家体会到STEM作为综合实践活动中的重要板块，也越来越得到教育工作者的关注。
在第二环节的学习中，褚老师和学员们分享了“PBL学习”的相关知识。 接着，每个小组依次交流，不同年级教材中STEM课程建设点的梳理及课中的辩论，也产生了STEM研究的火花，自主讨论、异组交流、组间点评……
下午，比特实验室创始人曹伟勋博士带领学员一起感受“CDIO”教育模式，并要求各组以“CDIO”的模式选择一个点进行STEM课程框架的设计。每个组认真分析各自梳理的点，选择一个便于操作的内容进行整理，并按要求完成框架设计。在交流中，学员们看到了彼此思维上的创新，设计上的突破。 
10月25日，近40位小学自然教师来到明德外国语小学，如期进行了奉贤区小学自然比特STEM培训班第三天的培训活动。
小学自然教研员禇克斌老师首先以PPT呈现了套评价方案，随之以组为单位进行STEM方案设计的展演。各个小组都派了最能干的代表上台主持，一年级组以教室中一个孩子抱着死去的多肉植物的情景吊起了在座老师们的心；二年级组3位老师即兴情境剧引发“聪明的保温杯”的设计；三年级组“露水收集器”以世界性问题“水资源”凸现了水硏究中的系统环保问题；四年级组三位男教师战争场面的表演所引发的潜望镜需求足足使“神奇的小眼睛”项目辣翻我们的眼睛；而五年级组的“防碰撞仪”精美的PPT制作吸引了所有老师的注意力。无论哪个小组的展演都是精心设计、充分准备的，也是团队努力的成果。 
褚老师指出STEM项目更可以从小处发掘，聚焦问题，以小博大，体现活动的紧迫性、必要性；曹博士则以物联领域信息技术的融入为各小组的项目提出了需要改进和拓宽的思路。
下午，曹博士以《智能红绿灯》为例，在讲解模块化操作的过程后，每组教师用比特提供的《达芬奇狂想》套件，完成编程，并进行趣味化的测试。活动中学员们兴趣盎然，互相合作，“玩”得不亦乐乎。 
三天的学习在大家的头脑风暴中结束了，学员们不仅学习到教育最前沿的理论知识，也认识到了STEM最前沿的发展现状，并借助比特企业的资源来实现STEM课程的二度开发。
新闻来源：
“奉贤STEM教育”公众号
原文链接：
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